11月21日上午，江南体育官网在第八教学楼108会议室举办以《科学激发学生学习内驱动力，有效促进班级学风建设》为题的辅导员培训专题讲座。全体辅导员参加。唐志文书记作专题辅导。
唐书记从高等教育发展的三个阶段讲到高等教育普及阶段的学风状态；从学风萎靡的原因讲到解决学风萎靡的办法；从影响大学生学习内驱动力的主要因素讲到辅导员要科学激发学生学习内驱动力和调动大学生学习内驱动力的路径。他强调要在激发学生成就动机上下功夫，一是探寻学生需要，引出成就动机，二是帮助学生拨开迷雾，引导学生找准方向，三是具化梦想，反复呈现强化激励作用，四是注重学生的个体差异，运用强化原理，增强学习内驱动力；五是重视学生的立志教育，培养学生正确的学习动机。
他强调，要从控制目标难度，重视时效性，全面与可操作性规范，强学生自我效能感等四个方面因素启发式引导目标，培养自主理念。他强调，要在纵向上对不同年级的学生构建不同的目标导向和过程控制相结合的学风建设体系，以此规范学生的基本行为习惯；要在横向上探索分类辅导，使他们在迈向自己的“最近发展区”中养成良好的行为习惯。
他强调，每一个学生都有极大的潜能，辅导员要善于激发学生的潜能，就是要让学生相信自己的潜力，主动挖掘自己的潜能。让学生树立成功的理念：和自己比，做最好的我；和昨天比，做发展的我；和他人比，做独特的我。从而调动学生的学习积极性和主动性，增强学习的内驱动力，变“要我学”为“我要学”，从根本上改变学生学习积极性不高甚至厌学的状况。
负责学院奖学金工作的廖志铭老师就学校奖学金和国家奖学金的工作进行相关培训。罗雄老师就自己十多年的资助工作做了经验分享。多措并举，激发学生学习的内驱力和外驱力的提升，通过和利用奖助学的平台促学风。负责资助工作的姜雅槐老师就学院资助工作做了交流，并着重对国家助学金评定工作的重要性及助学金评定工作过程中的“法、理、情”三个方面对辅导员进行了操作性培训。
供稿人：彭佳
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审核人：唐志文
